Mytylschool Gabriël: Verhoogde Autonomie Verbetert Werkgeluk en Ontwikkeling van Kinderen
Mytylschool Gabriël heeft de afgelopen jaren een sterke focus gelegd op het professionaliseren van hun schoolcultuur. Door de autonomie van hun medewerkers te vergroten en hen te laten werken vanuit hun competenties, heeft de school aanzienlijke verbeteringen gezien in zowel het werkgeluk van de medewerkers als de ontwikkeling van de kinderen.
Autonomie en Verantwoordelijkheid
Directeur-bestuurder Inge Oelen legt uit hoe de school de autonomie van medewerkers heeft vergroot:
- Verantwoordelijkheden per Functie: Door verantwoordelijkheden duidelijk te definiëren per functie, ontstaat er meer duidelijkheid en structuur binnen de school.
- Driehoek van Verantwoordelijkheid: Op zowel SO- als VSO-niveau is er een driehoek van gedragsdeskundigen, interne begeleiders en schoolleiders die gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van de kinderen.
- Eigen Budgetten: Medewerkers, inclusief het klassenpersoneel, hebben toegang tot eigen budgetten voor bepaalde uitgaven, wat hen meer controle geeft over hun werk.
Positieve Effecten van Vergrote Autonomie
De vergrote autonomie binnen de school heeft diverse positieve effecten met zich meegebracht:
- Meer Werkgeluk: Medewerkers ervaren meer werkgeluk doordat ze meer verantwoordelijkheid hebben en zelf keuzes kunnen maken.
- Betere Ontwikkeling van Kinderen: Door de verhoogde betrokkenheid van medewerkers bij de ontwikkeling van de kinderen, kunnen deze beter worden begeleid.
- Meer Zelfstandigheid bij Kinderen: Kinderen worden gestimuleerd om zelfstandig te denken en te handelen, wat hun ontwikkeling ten goede komt.
Tips voor Andere Scholen
Inge Oelen deelt enkele tips voor andere scholen die de autonomie van hun medewerkers willen vergroten:
- Focussen op Werkgeluk: Werkgeluk wordt bevorderd door autonomie, competenties en verbondenheid. Zorg dat deze drie pijlers aanwezig zijn.
- Inzetten op Autonomie: Wees niet bang om medewerkers veel ruimte te geven. Vertrouwen in hun capaciteiten is cruciaal.
- Bespreek Individuele Wensen: Niet iedereen heeft dezelfde behoeften. Bespreek met medewerkers wat zij willen en nodig hebben.
- Stimuleer Groei en Ontwikkeling: Help medewerkers om hun talenten te ontwikkelen en moedig persoonlijke groei aan.
- Dynamisch Proces: Zie de verandering als een dynamisch proces. Blijf evalueren en pas de aanpak aan waar nodig.
Mytylschool Gabriël is een inspirerend voorbeeld van hoe verhoogde autonomie kan leiden tot een verbeterd werkgeluk van medewerkers en een betere ontwikkeling van kinderen. Deze aanpak benadrukt het belang van vertrouwen, verantwoordelijkheid en voortdurende evaluatie binnen het onderwijs.
